Un año atrás con la llegada del COVID-19, más de 23 millones de estudiantes y 1,4 millones de profesores fueron afectados por la suspensión de las clases presenciales en los campus universitarios de todos los países de América Latina, según estimaciones de la Unesco. ¿Pudieron las universidades adaptar rápidamente sus mecanismos operativos y pedagógicos para funcionar en línea de forma efectiva? ¿Cuáles han sido los principales desafíos? ¿Qué lecciones deja la pandemia a las universidades latinoamericanas? Antes de ensayar algunas respuestas, es importante mencionar que la emergencia sanitaria se ha dado en un contexto de retos competitivos a los cuales las…
Autor: reed
José Manuel Pérez Tornero ha sido nombrado recientemente presidente de Radio Televisión Española. Eso nos ha recordado que él fue un gran gurú de la alfabetización mediática y un icono en los estudios sobre la televisión educativa en España y en el mundo. Aún mantiene una teoría que no ha caducado en el tiempo: “Las audiencias aprenden en un programa de entretenimiento y también en un programa de ficción. Por eso la televisión debe ser transversal y abrir una vertiente cultural, educativa, científica y de inteligencia”. Cómo olvidar aquellos años de debate abierto entre los educadores y los periodistas sobre las ventajas y peligros de la televisión.…
Cuando uno crea recuerdos, no solo archiva un hecho aislado en su memoria, sino que el cerebro lo “ordena”. Es decir, lo ubica como anterior o posterior a otros hechos y lo integra en una secuencia de eventos que tenga sentido. Esta organización de nuestros recuerdos en una secuencia está a cargo de las llamadas “células de tiempo”, unas neuronas ubicadas en el hipocampo, en el cerebro, que se activan al momento de crear o recuperar recuerdos.Hasta ahora, estas células solo habían sido observadas en ratones. Pero unos científicos de las universidades de Texas Southwestern (UTSW), Columbia, Pensilvania y Thomas Jefferson,…
La educación no será la misma luego de la pandemia. Como región debemos fortalecer una identidad que nos permita tener éxito en la calidad educativa. Uno de los ejes clave para la calidad en la educación es la innovación educativa con TIC. Por ello, con el propósito de evaluar las Condiciones Institucionales para promover la Innovación Educativa con TIC (CIIETIC) desde la perspectiva de los docentes, se llevó a cabo un estudio multi-país a nivel de Perú, México y Ecuador, denominado Innovación educativa con TIC en universidades latinoamericanas: Un estudio multi-país y cuyo equipo investigador está conformado por profesionales académicos…