III REUNIÓN ANUAL DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE EDUCACIÓN (REED)

Para el evento se ha planeado los siguientes objetivos:

 1- Debatir sobre las experiencias de las universidades, escuelas, redes académicas u otras organizaciones en el campo de las Ciencias de la Educación.

 2- Proponer acciones que impulsen el desarrollo universitario y al fortalecimiento de las Ciencias de la Educación como soporte epistemológico y práctico para la universidad contemporánea.

 3- Instaurar sinergias para la creación intelectual en favor del desarrollo de la Ciencia de la Educación desde la perspectiva de la construcción de espacios de integración.

 4-  Favorecer la cooperación internacional entre instituciones, entidades, redes académicas y organizaciones que faciliten el desarrollo universitario y en particular el de las Ciencias de la Educación.

5- Valorar los principales resultados alcanzados en el proyecto REED durante el año 2017, así como planificar los correspondientes a 2018.

Los miembros de REED asistirán por derecho que da la organización, las ponencias que presenten serán elaboradas a partir de los resultados de los proyectos que coordinan.

Para ser miembro de REED, deberá cumplir los siguientes requisitos:

1- Tener experiencia en el campo educativo.

2- Enviar debidamente sellada y firmada el documento “Solicitud de membresía”.

3- Enviar debidamente sellada y firmada el documento “Guía para la presentación de proyecto de investigación”.

4- Poseer documento “Certificado de membresía” (este es entregado por la Coordinación general de REED, luego de haber cumplimentado los requisitos anteriores).

• Impacto de las redes académicas en el desarrollo de la educación superior.
• Proceso de formación del profesional en el siglo XXI; retos y perspectivas.
• Formación continua o educación posgraduada en la universidad contemporánea.
• Investigación educativa.
• Diseño curricular y organización académica universitaria.
• Proceso de enseñanza-aprendizaje, concepciones y prácticas universitarias.
• Redes sociales, teoría y prácticas educativas.
• Enseñanza semipresencial y a distancia como alternativas formativas del siglo XXI.
• Redes académicas y su contribución a la cooperación internacional.
• Dirección estratégica, gestión universitaria y proceso de evaluación de la calidad.

Se enviará una ponencia estructurada de la siguiente forma:

• Título en mayúscula, en idioma español y negrita, debajo, título en idioma inglés, en minúscula comenzando con letra mayúscula.
• Autor (es) (solo se aceptará hasta tres autores en cada ponencia), nombre de la institución, país y correo electrónico.
• Resumen en español con una extensión máxima de 200 palabras en el que se recojan los principales resultados de su ponencia, ordenado a partir de la necesidad y actualidad del tema que presenta, las carencias detectadas que lo motivaron al estudio, métodos empleados, principales resultados y síntesis de las principales conclusiones a las que arriba.
• Palabras clave en idioma español, hasta 5.
• Resumen en inglés con la misma estructura y requisitos del idioma español.
• Palabras clave en idioma inglés, hasta 5.

La estructura continúa con:

INTRODUCCIÓN (Se recogerá la necesidad, actualidad, pertinencia y novedad del trabajo, así como los objetivos que pretende)

DESARROLLO (Se presentará la fundamentación teórica del tema tratado, los métodos empleados y los resultados alcanzados)

CONCLUSIONES (de forma sintética, sin referenciar a otros autores, se presentará a juicio del autor las principales conclusiones que derivan de su trabajo),

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS (Sólo se asentarán en este apartado las que han sido referenciadas en el cuerpo de la ponencia)

ANEXOS (si se considera necesario, estos no cuentan en el número de páginas exigidas y no se paginan)

Formato para la presentación de las ponencias:

La escritura será en tipografía Arial a 12 puntos, a un espacio entre párrafos, formato de 8½” x 11” (21,59 cm x 27,94 cm), con una extensión de 10 páginas como mínimo y 15 como máximo contadas desde la hoja inicial, margen de 2,5 cm por cada lado y elaboradas con procesador de texto Word, versión 6.0 o posterior.

Las ponencias aceptadas serán publicadas en un libro electrónico resultado del evento; las mejores ponencias serán seleccionadas para su inclusión en el tercer libro de REED a publicarse en 2018, para lo cual los autores deberán ajustarlas a las normas acordadas para dicho libro a través de un proceso de intercambio editorial.

La aprobación de los trabajos para el Taller Científico estará sujeta al cumplimiento de los siguientes indicadores de rigor científico:

• Que responda a un tema de la actualidad reconocida por la comunidad científica y ajustado a los objetivos y temáticas del taller.
• Uso de referencias bibliográficas de actualidad y de reconocidos autores sobre el tema.
• Uso de un lenguaje claro, preciso y utilizando conocimientos científicos.
• Contribución del trabajo al enriquecimiento de la teoría y la práctica en el campo educacional.

Comprende actividades culturales de inauguración, conferencias magistrales, debates interactivos, visitas a lugares de interés e histórico-cultural de la ciudad.

Podrán participar directivos, docentes, investigadores y estudiantes vinculados con la Ciencia de la Educación y la Pedagogía, grupos de investigación o escuelas de educación. Participarán también estudiantes de posgrado de las ciencias de la educación y la pedagogía, miembros de redes académicas, científicas vinculadas a la temática y profesores universitarios.

Organizador General:

• Red de Estudios sobre Educación (REED)
• Universidad Autónoma de Baja California (UABC)

Auspiciador general:

• Red Educativa Mundial (REDEM), Perú.
• Centro de Estudios en Ciencias de la Educación (Cecess)
• Universidad de Sancti Spíritus “José Martí Pérez” (Uniss)

Coauspiciadores:

• Centro de Capacitación e Investigación Pedagógica (CECIP), Colombia.
• Grupo Innovación en Educación Virtual (EDU VIRTUAL), Perú.
• Grupo Pedagogía de la Salud (PED SALUD), Colombia.
• Universidad de La Habana, Cuba.
• Universidad Nacional de Costa Rica.
• Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador.
• Universidad Técnica de Manabí, Ecuador.
• Universidad de Ciego de Ávila, Cuba.
• Universidad de Pinar del Río, Cuba.
• Universidad de Matanzas, Cuba.
• Universidad de Holguín, Cuba.
• Universidad de las Tunas, Cuba.
• Secretaría de Educación, Colombia.
• Universidad de Oriente, Cuba.

COMITÉ ORGANIZADOR

Presidente de honor del evento

Dr. Juan Manuel Ocegueda Hernández (Rector, UABC) [email protected]

Miembros del Comité Organizador

• Jesús Adolfo Soto Curiel (Director de la Facultad de Ciencias Humanas, UABC)
• Lázaro Gabriel Márquez Escudero (Director de la Facultad de Idiomas, UABC)
• Maura Hirales Pacheco (Subdirectora de la Facultad de Ciencias Humanas, UABC)
• M. de Jesús Gallegos Santiago, (Coordinadora de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Humanas, UABC)
• Graciela Paz Alvarado (Facultad de Ciencias Humanas, UABC)
• Eloísa Gallegos Santiago (Facultad de Ciencias Humanas, UABC)
• David Toledo Sarracino (Facultad de Idiomas, UABC)

Presidentes

• Eldis Román Cao (Coordinador general de REED, Cuba) [email protected] , [email protected]
• Martín Porras Salvador (Coordinador general de REED, Perú) [email protected]
• M. De Jesús Gallegos Santiago (Coordinadora REED-México, UABC). [email protected]

Vicepresidentes

• Asneydi Madrigal Castro (Secretaria Académica de REED) [email protected]
• Patricia Medina Zuta (Secretaria Ejecutiva de REED) [email protected]
• Graciela Paz Alvarado (Secretaria  REED-México, UABC) [email protected]

Miembros del comité científico.

• Servando Martínez Hernández, Universidad de Sancti Spíritus, Cuba.
• Renier Esquivel García, Universidad de Sancti Spíritus, Cuba.
• Andrés Rodríguez Jiménez, Universidad de Artemisa, Cuba.
• Juana María Remedios, Universidad de Sancti Spíritus, Cuba.
• Mirna Riol Hernández, Universidad de Ciego de Ávila Cuba.
• Norberto Pelegrín Entenza, Universidad Técnica de Manabí, Ecuador.
• Hilda Saladrigas Medina, Universidad de La Habana, Cuba
• Yadyra de la Caridad Piñera, Universidad de Pinar del Río, Cuba.
•  Michel Gamboa Graus, Universidad de Las Tunas. Cuba.
• Martha Chairez Jiménez, Universidad Autónoma de Baja California, México.
• Alma Adriana León Romero, Universidad Autónoma de Baja California, México.
• María Esther Vázquez García, Universidad Autónoma de Baja California, México.
• María Isabel Reyes Pérez, Universidad Autónoma de Baja California, México.
• Ma. Elena Zermeño, Universidad Autónoma de Baja California, México.
• Elsa del Carmen Villegas, Universidad Autónoma de Baja California, México.
• Yazmín Vargas Gutiérrez, Universidad Autónoma de Baja California, México.

• Envío del informe RESULTADOS DE PROYECTOS DE REED, 2017 y TAREAS PARA 2018 por parte de los miembros, hasta el 5 de septiembre de 2017.

• Envío de SOLICITUD DE INGRESO Y PROYECTOS NUEVOS, para los interesados en integrarse a REED hasta el 25 de agosto de 2017.

Las documentaciones antes mencionadas deberán ser enviadas a la dirección electrónica [email protected]